Mecanismos:
1. Rejilla de evaluación para la producción de textos argumentativos.
2. Creación de correos electrónicos para el envío de los textos producidos.
3. Acompañamiento permanente del docente en las actividades realizadas por los estudiantes.
1. Rejilla de evaluación para la producción de textos argumentativos.
2. Creación de correos electrónicos para el envío de los textos producidos.
3. Acompañamiento permanente del docente en las actividades realizadas por los estudiantes.
Evaluación:
1. Debe ser formativa en donde se pueda evidenciar los objetivos de la producción de los textos argumentativos.
2. Actividades metacognitivas que permitan al estudiante reflexionar sobre las dificultades y progresos en su competencia escritural.
1. Debe ser formativa en donde se pueda evidenciar los objetivos de la producción de los textos argumentativos.
2. Actividades metacognitivas que permitan al estudiante reflexionar sobre las dificultades y progresos en su competencia escritural.
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